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数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为“数学思想方法”。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统，看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。而数学思想方法是数学教学的隐性知识系统。
浅述小学数学教学中的数学思想方法研究
【摘 要】
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数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为“数学思想方法”。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统，看不到由特
【机 构】
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河南省洛阳市瀍河回族区马坡回民小学 河南 洛阳 471000
【出 处】
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民风（科学教育）
【发表日期】
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2013年4期
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