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以学生为本,挖掘学生潜能,根据每个学生的不同需要,为其提供广阔的思维空间和充足的思考时间。学生的自主管理必将时刻引导学生多渠道实践、体验、创造、主动获取知识,对推动学生个性品质全面发展产生积极意义,从而创建学生当家做主的高效课堂。
“留白”艺术给我的教学启示——创建学生自主管理下的高效课堂有感
【摘 要】
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以学生为本,挖掘学生潜能,根据每个学生的不同需要,为其提供广阔的思维空间和充足的思考时间。学生的自主管理必将时刻引导学生多渠道实践、体验、创造、主动获取知识,对推动
【机 构】
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甘肃省兰州市五十一中
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年10期
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