论文部分内容阅读
实施心理健康教育是促进学生全方位发展的重要前提,它对学生记忆力、思辨力的培养和增强有非常重要的作用.部分中学生的心理认知水平不断提高,但还是较容易产生心理障碍.教师在历史教学中渗透心理健康教育,可帮助学生形成良好的个性品质,减少负面干扰.这能对其今后的发展产生持久的积极影响.
历史教学中心理健康教育渗透探究
【摘 要】
：
实施心理健康教育是促进学生全方位发展的重要前提,它对学生记忆力、思辨力的培养和增强有非常重要的作用.部分中学生的心理认知水平不断提高,但还是较容易产生心理障碍.教师在历史教学中渗透心理健康教育,可帮助学生形成良好的个性品质,减少负面干扰.这能对其今后的发展产生持久的积极影响.
【机 构】
：
江苏省苏州高新区第二中学 215000
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2022年6期
其他文献
增强学生空间感知能力有利于提高学生的空间想象能力,有助于学生学好立体几何.教师可通过帮助学生建立立体几何基础模型库,制作立体几何基础模型、画直观图、利用数学软件制作动态立体图形来增强学生的空间感知能力.
元杂剧《潇湘雨》的团圆结尾历来受到学界批评,本文结合元代社会现实与剧作家的创作风格进行重新阐释,指出该剧结尾符合张翠鸾等主要人物的性格,也与戏剧情节的发展相契合,寓意深刻,体现了剧作家对现实的关注与思考.探析《潇湘雨》团圆结尾被批评的原因,可以更准确地认识剧作主题,从而为重新审视传统戏曲的团圆结尾模式提供方法论意义.
在唐代,汉传佛教音乐完成了中国化的进程,并达到了鼎盛时期.此时,在宫廷、寺院和民间,佛曲、梵呗、唱导、俗讲等佛教音乐表现形式均呈现出了丰富多彩、兴旺发达的景象.而这种繁盛局面的出现,则是与当时高度发达的社会经济、相关政治制度的实施以及社会各阶层对佛教音乐的推崇密切相关的.高度发达的社会经济为唐代佛教音乐的辉煌奠定了坚实的物质基础;相关政治制度为唐代佛教音乐的繁荣提供了切实的制度保障;社会各阶层对佛教音乐的推崇,尤其是唐朝统治者对佛教的高度重视,则为唐代佛教的普及与大众化奠定了广泛的社会基础.
构建趣味课堂,提高教学质量,是当前英语教学改革的重要方向,这对教师的教学能力提出了更高的要求.为了提高教学质量,不少教师高度关注激趣艺术.文章论述激趣艺术在初中英语阅读教学中的作用,就激趣艺术的应用提出了几点建议,希望能对教师提高初中英语阅读教学质量有所启发.
在高中阶段,做好课堂笔记是教师对学生学习上的要求.学生要记好并用好课堂笔记,需要思考记哪些内容、记在哪里、如何处理听讲与记录的关系、如何用笔记来学习等问题.高中历史学科知识点多,且知识时空跨度大、体系庞杂,因此,做好课堂笔记十分重要.文章选取几个重要的方面,初步探索高中历史课堂笔记的记录和使用.
贝伦舞和东布尔是新疆锡伯族传统舞蹈与器乐艺术的典型代表,二者相伴相生、不可分离.本文厘清了对贝伦舞的类属认知,指出其当属于锡伯族“玛克辛”母概念下的子概念层级.论证了贝伦舞源于锡伯族古代山林文化时期,随着数次迁徙,与多民族文化发生了碰撞、交融,舞蹈语汇不断变化和丰富的多元特征.阐述了其表演特点与精神内涵;对弹弦乐器东布尔的来历作了溯源,指出其应该是元朝建立后锡伯族与蒙古族密切相处的过程中吸收了蒙古族的“图布舒尔”而产生的.还说明了其构造型态及演奏技法;文章第三部分对贝伦舞曲作了形态分析,认为其曲式属于以乐
川西藏区具有特殊的地理位置和人文结构,唐卡艺术作为具有浓郁藏族特色的国家级非物质文化遗产,是藏族独特小众的文化艺术门类.在铸牢中华民族共同体的前提下,立足当下社会环境,合理思考川西地区唐卡艺术当代生态发展的趋势,有益于使川西唐卡艺术在乡村振兴的国家战略发展思路下得到保护性发展.
夹江年画是中国民间艺术的一朵奇葩.当下,对夹江年画的研究相对于绵竹年画和中国其他年画而言,还显得非常滞后,亟待研究抢救、保护发展、开发创新.本文在分析夹江年画的保护传承和发展现状的基础上,探讨夹江年画的传承与创新路径,以期能够为夹江年画的持续保护、创新发展尽绵薄之力.
众所周知,德国应用科学大学是建立于20世纪70年代的一种新型高等学校,是德国高等教育体系的一个重要组成部分.按照德国官方的说法,应用科学大学是不同于大学的另一种高等学校,我们通常将其翻译为另一种“类型”.其实我们仔细琢磨这里德文原词“andersartig”,便会发现,翻译为“另一种类型”似乎还不是那么精确.说不同“类型”,其实还是很看重共性的,强调共性中的差异.而德文andersartig似乎更强调差异,而且差异之大,已包含了离经叛道、水火不容的意味,比如Andersartigdenker就指宗教或政治
期刊