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语文是实践性很强的课程,教师在高年级学生阅读与习作指导教学中,应重视培养学生的语文实践能力。在课堂上,教师巧借迁移中同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移的规律指导学生在阅读中就文取材,随文灵动迁移,及时适度加以写话训练、练笔拓展、习作指导等,注重语文知识的实践运用,从而在课堂上演绎出别样的精彩。