【摘 要】
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目的 探讨粉尘螨滴剂脱敏治疗小儿过敏性哮喘的效果观察和护理体会.方法 将100例过敏性哮喘患儿作为研究对象,在常规治疗基础上给予粉尘螨滴剂脱敏治疗和护理,维持3个月.结果
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目的 探讨粉尘螨滴剂脱敏治疗小儿过敏性哮喘的效果观察和护理体会.方法 将100例过敏性哮喘患儿作为研究对象,在常规治疗基础上给予粉尘螨滴剂脱敏治疗和护理,维持3个月.结果 经过积极的治疗和护理,脱敏有效率为95％,哮喘症状积分有显著性降低,差异具有统计学意义（P＜0.01）.结论 粉尘螨滴剂治疗过敏性哮喘息儿,对于加强脱敏效果,改善哮喘病情具有积极意义,值得临床考虑.
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【摘 要】小学时期是培养学生抽象思维、数学思维的关键时期，小学数学核心素养的培养教育可以影响学生的一生，它不仅关系到学生逻辑思维能力的基础训练和培养，甚至对学生的学习积极性、学习态度以及今后对关联学科物理、生物的学习都有着直接而深远的影响。因此，教师对这一阶段的数学教学应当提起高度的重视，避免只注重学生的分数、向学生灌输知识点和答题技巧，而忽略了对学生数学逻辑思维和数学思维的启发和培养。数学核心素
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