【摘 要】
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幼儿正处在身体生长的黄金时期,幼儿教育应该格外重视幼儿的体育活动的开展.在开展幼儿体育活动时,应该结合幼儿的游戏心理,让幼儿既能锻炼身体又能愉悦心情.课程游戏化既能
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幼儿正处在身体生长的黄金时期,幼儿教育应该格外重视幼儿的体育活动的开展.在开展幼儿体育活动时,应该结合幼儿的游戏心理,让幼儿既能锻炼身体又能愉悦心情.课程游戏化既能科学地提高幼儿的身体素质,又能很好地体现游戏化,符合幼儿的心理发展.由此,在开展幼儿体育活动中应该积极地融合课程游戏化教学方式,撇弃不合理的教学认知.
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