【摘 要】
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文章探讨了应用技术型高校艺术设计类专业教学体系改革路径,以新文科理念为核心,以教学实践应用为主导,以创新实践能力培养为目的,构建"立体融合"的人才培养目标,"四横四纵"的教学模式,即相关学科内外联动的课程体系,技术型立体融合的教学形式,实践型教学运行模块,多元复合的教学方法,以期对我国高校艺术设计类专业教学体系改革以及创新驱动作出贡献,促进新文科理念下的高校艺术设计类专业人才培养改革,为社会输送高
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文章探讨了应用技术型高校艺术设计类专业教学体系改革路径,以新文科理念为核心,以教学实践应用为主导,以创新实践能力培养为目的,构建"立体融合"的人才培养目标,"四横四纵"的教学模式,即相关学科内外联动的课程体系,技术型立体融合的教学形式,实践型教学运行模块,多元复合的教学方法,以期对我国高校艺术设计类专业教学体系改革以及创新驱动作出贡献,促进新文科理念下的高校艺术设计类专业人才培养改革,为社会输送高质量的创新型人才,推动创新人才培养、地方经济的发展。
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文章选取浙江绿标为研究对象，分析了主流绿标存在地域性不足的问题，设计了基于大花园核心区地域特征的绿标评价优化方案，构建了研究的体系和模型，找出了计算适宜丽水地域的绿标评价权重修正的方法，增强了绿标的地域适应性，在方法论层面对大花园核心区绿标评价提供了借鉴。
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