【摘 要】
：
党建文化是黨的活力之源，具有实践性特点。加强党建文化建设有助于增强党的凝聚力，促使党组织充分发挥战斗堡垒作用。所以，党支部必须要注重党建文化的培育。在众多的党建文化当中，我们认为最为重要的是“力行”党建文化。建设这一党建文化既是对中华“力行”哲学思想的传承，又是对我们党实践观点、政治主张的落实。我们需要从实际出发，探索培育“力行党建文化”的路径，引领学校党支部持续发展。 “力行党建文化”的实践意
论文部分内容阅读
党建文化是黨的活力之源，具有实践性特点。加强党建文化建设有助于增强党的凝聚力，促使党组织充分发挥战斗堡垒作用。所以，党支部必须要注重党建文化的培育。在众多的党建文化当中，我们认为最为重要的是“力行”党建文化。建设这一党建文化既是对中华“力行”哲学思想的传承，又是对我们党实践观点、政治主张的落实。我们需要从实际出发，探索培育“力行党建文化”的路径，引领学校党支部持续发展。
“力行党建文化”的实践意义
党建文化是指中国共产党在长期的政治活动中形成的具有自身组织特征的思想观念，组织观念，行为观念，价值观念等精神财富的总和。这种文化不同于一般的文化，它是具有“党”味的文化。“力行”党建文化则是以“力行”为特色的党建文化。它以马克思主义的实践观、中国共产党的实践论和中国“力行哲学”为指导，把“实践、服务、奉献”作为价值观念，强调身体力行，注重躬行践履。
有助于贯彻党的宗旨
其他文献
写作，是语文教学的一个重要组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平，而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。但是，从习作教学的现状来看，学生怕习作，感觉无从下笔，没有内容可写，甚至对习作一点兴趣都没有。在近两年的教学实践中，我不断总结经验和方法，力求让学生乐写，有内容可写，不断提高孩子写作的质量。 习作，先从一篇日记开始 日记是心灵的栖息地，是表达真情实感的空间。作为教师的
近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。据调查,在我国学生中间,约1/5左右的学生都存在着不同程度的心理行为问题,因此,开展心理
2008年7月，李某饲养的青紫兰兔96只，突然发病，死亡12只，现将诊治情况报告如下。
2011年7月份,我市某休闲度假山庄饲养的20余只猕猴发生以呕吐、腹泻、可视黏膜黄染为特征的传染病,初诊为沙门氏菌感染,用药后效果显著,但康复期的猕猴出现贫血、渐进性消瘦
从崭新的思考角度提出企业内部作为制度变迁的初级行动团体,应逐步改善内部产权制度;国家以次级行动团体的身份不断为家族企业提供合理的外部环境支持,由内而外的逐步完成家
为了更好的实现广西壮族自治区兽医管理体制的改革机构编制的方案,广西壮族自治区坚持落实体制创新以及制度创新,从而有力的推动了本区畜牧兽医综合执法工作的顺利进行,同时
摘要：在小学数学教学过程中不能只注重数学知识的灌输，也要注重数学思想的培养。本文通过分析数学思想在小学数学教学中的渗透，提出了一些粗浅的看法，以期能够对小学数学教学的发展贡献一份力量。 关键词：数学思想;小学数学;渗透;策略 数学集逻辑推理立体空间想象力与抽象思维为一体，是一门对学生学习能力要求较高的学科，也是一门基础的工具学科。数学教学方法在小学数学教学中具有重要的作用，是提高教學效率与教学
为了以培养创造性思维能力为核心的素质教育能在物理学科教学中落实，当前急需创设与各年级教材配套的、符合创新思维培养规律的系列物理问题情境，以供教师在课堂教学与课外思维训练使用。然而，何谓物理问题？物理问题与常规教学沿用的物理习题有何区别与联系？应该如何针对现行教材选编系列物理问题？这些问题都值得认真研究，本文通过探讨创设富于创造性的问题情境的必要性及可行性，结合相应的教学实证，提出创设与选编系列物理
小学数学课堂教学中，教师面对的是个性鲜明的生命，而教学活动在这样的背景下成为活力充足的生成过程。教师在预设课堂教学时，需要注意考虑学生的需求，从学生的视角去思考教學，这样课堂预设才能更符合学生的发展需求，才能实现课堂预设的有效生成。因此，本文从不同的角度刍议小学数学课堂预设及有效生成。 灵活选择不同课堂预设 在有效生成的课堂教学中，因为教师在教学之前预设学生的学习反应、学习态度等，并做出多种预
山羊传染性胸膜肺炎又称烂肺病,由丝状霉形体山羊亚种引起山羊特有的高度接触性传染病。1发病情况我地2010年1～3月,共有44只羊发病,死亡13只,经诊断为山羊传染性胸膜肺炎。根