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我国的中职学前教育对于幼儿教育事业的发展具有重要意义，但是当前中职学前教育却呈现出学生厌学、教师厌教的现状，课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高，学习兴趣低。本文分析了我国中职学前教育的现状，从课堂模式多元化，教学方法多元化，评价体系多元化三方面，提出了构建多元化学习模式的策略。
构建多元化学习模式，打开中职学前教育新局面
【摘 要】
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我国的中职学前教育对于幼儿教育事业的发展具有重要意义，但是当前中职学前教育却呈现出学生厌学、教师厌教的现状，课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高，学习兴趣低。本文分析了我国
【机 构】
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钦州市合浦师范学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年12期
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