【摘 要】
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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题《基于深度学习的幼儿园区域游戏支持性推进策略研究》阶段性研究成果,课题编号:2019XB0658
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《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”当前,幼儿园课程逐渐由重视学科向重视活动和经验转变,由重视教育者向重视学习者转变,由重视静态的知识向重视幼儿与环境的相互作用转变。深度学习要求幼儿积极主动地学习,强调在新知识和已有知识之间建立联系,注重教育内容要贴近幼儿的生活,力求幼儿将所学知识迁移到现实生活中。这一系列转变
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