如何在数学教学中调动学生的主动性

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课堂教学是培养学生的创新精神和创新能力的主阵地。那么如何在数学教学中调动学生的主动性?我认为数学教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息论的角度看,
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四月的一天,春意盎然,我校的春季运动会拉开了序幕。运动场上彩旗飘飘,欢呼声经久不息,发令枪连续不断地“吼叫”着;运动员们陆续从起跑线上出发,奋力向终点跑去。
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古希腊哲学家亚里士多德说:人们居住在城市,是为了生活得更好.随着重庆推进五大功能区域发展战略,承载着城市核心竞争力和核心发展动力的都市功能核心区,目前正在全面发力,并
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