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本文主要阐述教学过程中的情感激发、情感培养和情感调节三个问题。提出教师热爱教学对象、组织好的教学内容和创设乐学的课堂情境 ,通过师生交互作用 ,能有效激发学生的学习情感 ,提高教学效果
论教学中的情感性管理
【摘 要】
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本文主要阐述教学过程中的情感激发、情感培养和情感调节三个问题。提出教师热爱教学对象、组织好的教学内容和创设乐学的课堂情境 ,通过师生交互作用 ,能有效激发学生的学习
【机 构】
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湖北大学学生工作处
【出 处】
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湖北大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年2期
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