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创业教育的目标除了激发学生的创新意识外,更为核心的是培养学生的企业家精神。总结1980—2020年中国大学创业教育的三个发展形态;比较了中、美、英、日4国大学创业教育的发展特色;基于组织理论视角,对中国大学创业教育的未来进行展望。
中国大学创业教育发展比较研究
【摘 要】
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创业教育的目标除了激发学生的创新意识外,更为核心的是培养学生的企业家精神。总结1980—2020年中国大学创业教育的三个发展形态;比较了中、美、英、日4国大学创业教育的发展特色;基于组织理论视角,对中国大学创业教育的未来进行展望。
【机 构】
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华东师范大学教育学部,上海戏剧学院发展规划办公室
【出 处】
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科技创业月刊
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”(17ZD08)。
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