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摘 要： 本文阐述了计算机机房管理现状，指出了不足之处，提出了在计算机机房实行7S管理的必要性，以及具体的计算机机房7S管理实施方法，旨在培养学生做事认真严谨的习惯，提高学生的职业素养和机房的利用率，改善计算机机房的教学环境。
关键词： 7S管理 计算机教学 机房管理
计算机基础是职业学校必上的一门专业基础课，并要通过国家一级B考试，取得相应的资格证书方能毕业，要保证通过率势必要上机房操作，然而机房管理的好坏将直接影响计算机上机效果的优劣。要提高机房上课的效率，机房的规范管理是职业学校计算机课程教育必须深入思考的一个问题。
本文通过引入企业的7S管理理念，有针对性地解决职业学校机房管理问题，在整顿过程中克服学生做事马虎的毛病，养成凡事认真的习惯，提高学生的职业素养，提高机房的利用率，改善计算机机房的教学环境，提高教学质量。
一、计算机机房管理的现状
职业学校的学生入学分数低，门槛不高，基本素质有所下降，机房使用情况不是很乐观，机房管理员在每次上机后检查机房总能发现各种各样的问题，奔波在各个机房中疲惫不堪，却收效甚微，将问题进行归纳，综合存在以下几点情况：
1.机房大环境脏乱差
机房里电脑多，布置密集，在电脑显示器下方、在电脑桌下隐蔽的地方等，会存在学生用过的餐巾纸、吃的小零食的包装袋还有一些废纸等存在大量的垃圾。另外，机房地板下的布线，存在电脑连接线杂乱、强电插座松动、弱电网线裸露、静电地板凹陷等现象。
2.机房建设混乱
个别机房配置低下，在一个机房里存在不同配置的机子，教师机配置不超前，导致上课跟不上软件更新，个别绘图、图片处理软件跟不上时代，安装不上高版本或安装后导致机子无法运行或运行速度缓慢。
3.机房使用人员方面
机房的使用不仅局限于计算机老师，其他专业的教师也有到机房操作的，这些教师对计算机性能操作不熟悉，对于上课过程中碰到问题不能及时解决，甚至在操作过程中使用不当造成计算机损坏，不告知管理员，导致机房设备不能及时得到维修。此外，由于个别教师缺乏对计算机课堂的管理经验，疏于对学生管理，导致学生破换现象较严重，如有的学生故意损坏计算机的鼠标，有的把键盘上的字母拿下后任意更改等现象。
二、计算机机房实行7S管理的必要性
1.通过引入7S管理，增强了学生的规范操作意识，让标准成为习惯，让习惯成为标准。规范每个人的操作，让师生在干净、整洁、有序、安全的工作环境中学习工作。
2.改善和提升学校机房的形象，整齐清洁的机房环境，对激发学生潜能、增强上进心、培养团队精神、克服拖拉习惯等方面起到潜移默化的作用。
3.减少计算机的破坏率，一旦学生养成做事认真严谨的习惯，他们就不会再去破坏机器，计算机的维修率就会大大降低。另外，对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长计算机的使用寿命，提高机房的利用率。
三、计算机机房7S管理实施方法
1.提高思想认识，端正整改思想。
提高教师的认识，组织全校师生观看7S管理视频，让大家先了解当前企业的管理制度和管理模式，明确在学校中引进企业化管理是必然措施，让学生通过多媒体视频看到企业的7S管理机房现场的整齐、有序、清洁及员工饱满的精神等，老师不失时机地提出“7S”管理的有关要求，提高学生参与“7S”管理的热情，促使每位师生都知道推行“7S”管理的重要性。
2.机房实施的具体措施。
（1）机房钥匙由管理员统一保管，每天负责使用前打开机房，学生等其他无关人员不得借用机房钥匙。每个学期在开学初，针对课表安排，计算机实训基地的负责人要科学、合理地建立计算机机房上机安排表。
（2）在有上机课的班级，教师先课前到班级组织学生排成两列纵队，在上下楼梯、行进过程中保证安静有序，到达上机的机房后，学生在门口安静地等待机房管理员开门，学生规范地按学号找到自己的机器坐下，在这之前教师应对学生使用的机器分组编号，在电脑桌的显眼位置贴上计算机编号标签，这样可以方便学生快速找到自己使用的机器。
（3）学生安静地坐在自己的计算机前，等待教师打开总的电源开关后在打开自己所用的计算机，教师将计算机使用情况登记表发放给学生登记，及时记录计算机在使用过程中遇到的问题。
（4）在上课过程中，还要不间断地在机房里巡回指导，可用相应的控制软件如凌波多媒体教学网对学生所用的计算机进行实时的控制，了解学生的计算机操作使用情况。
（5）每次学生上机结束，都要求学生放好凳子，键鼠对齐，将学生登记好的使用情况记录表放好，教师及时记录这次课机房的使用情况，督促学生将自己的物品带走，清理自己坐的机位，将板凳放好。留两至三位学生留下整理机房，看是否存在遗漏。
（6）机房管理员每次机房使用前必须将学生计算机上的USB接口用管理软件加密，设置计算机名称，分配IP地址、子网掩码、网关及DNS地址，电脑桌设计时可以将主机上锁，防止学生将有毒的优盘带入使用。
（7）机房管理员必须在开学初将学生使用的电脑上不需要的游戏软件清理，把需要的教学控制软件安装好，确实所有需要软件安装好后，还要安装硬件型的还原系统或软件型的还原软件，保证学生机在每次启动后，系统都能还原到最初安装的操作环境，保障系统的平稳运行。
（8）光有检查还不够，每个星期将机房情况进行统计，将相关情况通过学校的广播系统反馈给学生，对屡教不改的学生必须给予一定的纪律处分。
通过将7S管理运用到学校机房中，我们在机房的使用管理中培养职业学校的学生整理、整顿、清扫等基本职业素养，而且延长机器的使用寿命，让学生在干净整洁的环境中上机，提高计算机机房使用效率，改善职校学生的计算机教学环境。
参考文献：
[1]冯敬业.中职计算机课程有效教学的探讨.职业教育研究，2010.12.
[2]马建华.中职实训课应用“7S”管理方法的探索与实践.职业教育研究，2011（6）.
[3]李家林，江雨蓉.《图说工厂7S管理》ISBN编号：9787115247575.
[4]原晓兰.高职院校计算机机房5S管理探讨[J].广西质量监督导报，2012.6.
[5]王书田.计算机机房管理存在的问题及对策探讨[J].网络安全技术与应用，2014（12）.
关键词： 7S管理 计算机教学 机房管理
计算机基础是职业学校必上的一门专业基础课，并要通过国家一级B考试，取得相应的资格证书方能毕业，要保证通过率势必要上机房操作，然而机房管理的好坏将直接影响计算机上机效果的优劣。要提高机房上课的效率，机房的规范管理是职业学校计算机课程教育必须深入思考的一个问题。
本文通过引入企业的7S管理理念，有针对性地解决职业学校机房管理问题，在整顿过程中克服学生做事马虎的毛病，养成凡事认真的习惯，提高学生的职业素养，提高机房的利用率，改善计算机机房的教学环境，提高教学质量。
一、计算机机房管理的现状
职业学校的学生入学分数低，门槛不高，基本素质有所下降，机房使用情况不是很乐观，机房管理员在每次上机后检查机房总能发现各种各样的问题，奔波在各个机房中疲惫不堪，却收效甚微，将问题进行归纳，综合存在以下几点情况：
1.机房大环境脏乱差
机房里电脑多，布置密集，在电脑显示器下方、在电脑桌下隐蔽的地方等，会存在学生用过的餐巾纸、吃的小零食的包装袋还有一些废纸等存在大量的垃圾。另外，机房地板下的布线，存在电脑连接线杂乱、强电插座松动、弱电网线裸露、静电地板凹陷等现象。
2.机房建设混乱
个别机房配置低下，在一个机房里存在不同配置的机子，教师机配置不超前，导致上课跟不上软件更新，个别绘图、图片处理软件跟不上时代，安装不上高版本或安装后导致机子无法运行或运行速度缓慢。
3.机房使用人员方面
机房的使用不仅局限于计算机老师，其他专业的教师也有到机房操作的，这些教师对计算机性能操作不熟悉，对于上课过程中碰到问题不能及时解决，甚至在操作过程中使用不当造成计算机损坏，不告知管理员，导致机房设备不能及时得到维修。此外，由于个别教师缺乏对计算机课堂的管理经验，疏于对学生管理，导致学生破换现象较严重，如有的学生故意损坏计算机的鼠标，有的把键盘上的字母拿下后任意更改等现象。
二、计算机机房实行7S管理的必要性
1.通过引入7S管理，增强了学生的规范操作意识，让标准成为习惯，让习惯成为标准。规范每个人的操作，让师生在干净、整洁、有序、安全的工作环境中学习工作。
2.改善和提升学校机房的形象，整齐清洁的机房环境，对激发学生潜能、增强上进心、培养团队精神、克服拖拉习惯等方面起到潜移默化的作用。
3.减少计算机的破坏率，一旦学生养成做事认真严谨的习惯，他们就不会再去破坏机器，计算机的维修率就会大大降低。另外，对设备及时进行清扫、点检、保养、维护，可以延长计算机的使用寿命，提高机房的利用率。
三、计算机机房7S管理实施方法
1.提高思想认识，端正整改思想。
提高教师的认识，组织全校师生观看7S管理视频，让大家先了解当前企业的管理制度和管理模式，明确在学校中引进企业化管理是必然措施，让学生通过多媒体视频看到企业的7S管理机房现场的整齐、有序、清洁及员工饱满的精神等，老师不失时机地提出“7S”管理的有关要求，提高学生参与“7S”管理的热情，促使每位师生都知道推行“7S”管理的重要性。
2.机房实施的具体措施。
（1）机房钥匙由管理员统一保管，每天负责使用前打开机房，学生等其他无关人员不得借用机房钥匙。每个学期在开学初，针对课表安排，计算机实训基地的负责人要科学、合理地建立计算机机房上机安排表。
（2）在有上机课的班级，教师先课前到班级组织学生排成两列纵队，在上下楼梯、行进过程中保证安静有序，到达上机的机房后，学生在门口安静地等待机房管理员开门，学生规范地按学号找到自己的机器坐下，在这之前教师应对学生使用的机器分组编号，在电脑桌的显眼位置贴上计算机编号标签，这样可以方便学生快速找到自己使用的机器。
（3）学生安静地坐在自己的计算机前，等待教师打开总的电源开关后在打开自己所用的计算机，教师将计算机使用情况登记表发放给学生登记，及时记录计算机在使用过程中遇到的问题。
（4）在上课过程中，还要不间断地在机房里巡回指导，可用相应的控制软件如凌波多媒体教学网对学生所用的计算机进行实时的控制，了解学生的计算机操作使用情况。
（5）每次学生上机结束，都要求学生放好凳子，键鼠对齐，将学生登记好的使用情况记录表放好，教师及时记录这次课机房的使用情况，督促学生将自己的物品带走，清理自己坐的机位，将板凳放好。留两至三位学生留下整理机房，看是否存在遗漏。
（6）机房管理员每次机房使用前必须将学生计算机上的USB接口用管理软件加密，设置计算机名称，分配IP地址、子网掩码、网关及DNS地址，电脑桌设计时可以将主机上锁，防止学生将有毒的优盘带入使用。
（7）机房管理员必须在开学初将学生使用的电脑上不需要的游戏软件清理，把需要的教学控制软件安装好，确实所有需要软件安装好后，还要安装硬件型的还原系统或软件型的还原软件，保证学生机在每次启动后，系统都能还原到最初安装的操作环境，保障系统的平稳运行。
（8）光有检查还不够，每个星期将机房情况进行统计，将相关情况通过学校的广播系统反馈给学生，对屡教不改的学生必须给予一定的纪律处分。
通过将7S管理运用到学校机房中，我们在机房的使用管理中培养职业学校的学生整理、整顿、清扫等基本职业素养，而且延长机器的使用寿命，让学生在干净整洁的环境中上机，提高计算机机房使用效率，改善职校学生的计算机教学环境。
参考文献：
[1]冯敬业.中职计算机课程有效教学的探讨.职业教育研究，2010.12.
[2]马建华.中职实训课应用“7S”管理方法的探索与实践.职业教育研究，2011（6）.
[3]李家林，江雨蓉.《图说工厂7S管理》ISBN编号：9787115247575.
[4]原晓兰.高职院校计算机机房5S管理探讨[J].广西质量监督导报，2012.6.
[5]王书田.计算机机房管理存在的问题及对策探讨[J].网络安全技术与应用，2014（12）.