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文章首先通过问卷调查了高职文化素质教育与学生职业技能培养现状,然后分析了高职文化素质教育与学生职业技能培养不相融合的原因,最后提出了高职文化素质教育与学生职业技能培养“双维度”融合路径。
高职文化素质教育与学生职业技能培养“双维度”融合路径
【摘 要】
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文章首先通过问卷调查了高职文化素质教育与学生职业技能培养现状,然后分析了高职文化素质教育与学生职业技能培养不相融合的原因,最后提出了高职文化素质教育与学生职业技能
【机 构】
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珠海城市职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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广东省高职院校文化素质教育教学指导委员会高职文化素质教育教学改革项目“高职文化素质教育与学生职业技能培养融合的有效途径探索”成果(编号:WHSZ15YB004)
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