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个性化教育是对工业化时代整齐划一的标准化教育的抵制、修正甚至是转型性变革。标准化教育择其要者来说,既不是它的统一共性化特征,也不是一种流水线式的最佳模式操作,亦不是大规模、大班额的外显组织构架安排,而是从根本上成为一种精神文化充盈于教育界和整个社会,被理所当然地视作最有效和合理的教育制度设计。
个性化教育：一种新教育文化的创生
【摘 要】
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个性化教育是对工业化时代整齐划一的标准化教育的抵制、修正甚至是转型性变革。标准化教育择其要者来说,既不是它的统一共性化特征,也不是一种流水线式的最佳模式操作,亦不
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,南京师范大学教育领导与管理研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年63期
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