以真实问题为导向的“生态学”课程教学改革探索

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在2021年全国两会政府工作报告提出目标愿景之后,高校“生态学”课程教学面临新的教育导向和要求——以解决我国“碳达峰、碳中和”真实问题为导向,融汇“生态学”课程教学核心知识体系,引导学生发散思维,展开自主学习探索,面向未来产业需求,进行职业生涯规划.
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