剖析一类中考试题 谈数感能力培养

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纵观近几年全国各省市中考试卷结构模式,可以发现一类考查了学生“数感”,“符号感”的新颖试题,打破了“纯学科”思想,结合学生在日常生活中见过的现象,让学生在观察、运算、归纳与思考中发现规律,并解答问题,要求考生大胆动手实践尝试,力求用图形说话,体现了“课改改到哪,中考就考到哪!”的命题思想。现举例剖析如下。
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