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语言模因视域下的对外汉语教学探析
语言模因视域下的对外汉语教学探析
来源 :集宁师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haohaodezuzut
【摘 要】
:
在语言模因理论视域下,语义联想对语言学习有着积极意义。对外汉语教学过程中,通过增加二语与文化背景输入,促进自动化和认知、趣味游戏、情感鼓励等方法激活积极联想和有益
【作 者】
:
吴琦
【机 构】
:
常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
:
集宁师范学院学报
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
语言模因
对外汉语教学
石化
联想
【基金项目】
:
江苏省教育厅2016年度高校哲学社会科学研究基金指导项目(项目编号:2016SJD880153)研究成果
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在语言模因理论视域下,语义联想对语言学习有着积极意义。对外汉语教学过程中,通过增加二语与文化背景输入,促进自动化和认知、趣味游戏、情感鼓励等方法激活积极联想和有益迁移,能有效避免或减少留学生汉语学习过程中的石化现象,提高教学质量和学习效率。
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