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采用特尔裴法设计指标，用层次分析法（AHP）分配指标权重，探讨了课程教学质量评估的标准、指标设计及权重分配，增强了指标设计和权重分配的科学性、可测性。
军队高等医学院校课程教学质量评估指标体系的设计
【摘 要】
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采用特尔裴法设计指标，用层次分析法（AHP）分配指标权重，探讨了课程教学质量评估的标准、指标设计及权重分配，增强了指标设计和权重分配的科学性、可测性。
【机 构】
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第三军医大学教务处,西南大学教育科学院
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2008年4期
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