中职体育教学中信息化技术应用初探

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ppaann850729
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:随着时代的进步和信息化时代的来临,信息化技术已经逐渐成为人们生活的重要组成部分。同时,它也更多地被应用到教育教学中来。信息技术在教育教学中的应用,能将抽象的知识直观地展现在同学们面前,使知识变得浅显易懂,能有效提高学生学习兴趣,让学生爱上学习。同时,还能活跃课堂气氛,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学到知识。本文从我多年的教学实践出发,阐述信息技术在中职体育教学中的应用。
  關键词:中职体育;教学;信息化技术;应用
  随着时代的进步,信息技术已经逐渐走进人们的生活,拥有熟练的信息技术操作能力也是对新时代人才的要求。信息技术在教育教学中的应用也受到广大师生的喜爱,它以直观性强、易操作等优势逐渐成为学校课堂教学的重要手段。体育教学中,使用信息技术,能将一些体育动作通过慢放充分展示在同学们面前,从而提高学生对动作的更深层理解和掌握。同时,通过信息技术也能让学生提高对体育活动的兴趣。我在多年的教育教学过程中,将信息技术巧妙地应用到体育教学中,收到了一定的效果。
  一、信息化技术的使用,可以培养学生学习兴趣
  信息化技术特点鲜明。教学中,根据教学内容的特点,以及各年龄段学生的心理特征,选择合适的信息化技术,科学地进行教学设计,真正发挥信息化技术的作用,使体育教学获得成功,使学生更加热爱体育锻炼。兴趣的力量是巨大的,作为教师要充分探究教材中的兴趣因素和学习兴趣,发挥学生的主体作用,达到“寓教于乐”的目的。以往的体育课都是由教师讲解示范,学生进行模仿练习,内容枯燥、形式单一,引不起学生兴趣,而运用信息化技术教学就截然不同,它最大的优点就是能给学生提供直观的材料,通过画像、图片、声音等综合性多媒体技术,带给学生的是生动的、直观的印象,教学中画面的变换,声音效果的叠加,动画效果的处理,远远超出了传统的讲解示范。
  案例1:我在教授篮球行进间体前变向运球的时候,首先通过播放优秀运动员行进间体前变向运球的视频,使学生建立动作的概念,使学生对该技术动作产生了极大的兴趣。通过教师对视屏动作的讲解,了解了学习行进间体前变向运球的目的及意义。在队伍的调动过程中,运用flash技术动画,使学生清楚了解了队伍的变化,节约了时间,增加了练习的密度。再结合传统的体育教学模式,合理利用了场地,采用“V”新型的队列组织形式,充分利用教师的正确示范、优秀学生的示范,提高运球的技术动作,使学生掌握了正确的运球手型及节奏,达成了本堂课的教学目标。在评价及学生自我评价的环节过程中,通过现场录制学生练习的视频,采用录像回放技术,给予学生积极的纠错及评价。在课后作业的布置过程中,让学生对照录像,发现问题,积极练习,达到教学的延伸。
  案例2:鱼跃前滚翻的技术动作课时学习时,传统的教学是由教师将动作示范出来,然后进行讲解、分析,所讲的一切都较为抽象,在视觉上不能给学生一个直观讲解的感觉,学生的注意力容易分散,很难完全接受。采用了信息化技术教学后,将前滚翻的整个技术动作借助教学软件,通过画面出现教师先录制好的示范动作、图形分解以及将分解动作:站立——半蹲——蹬地——腾空——撑地——屈臂低头——屈膝——团身滚动——枕骨、肩、臀部依次触垫抱腿——直立的文字解释打印在屏幕上,结合课堂上的需要,使画面重复播放、讲解,加上教师在课堂上的示范,这样,学生在大脑中形成清晰完整的技术动作印象,练习起来更积极主动,对动作要领理解更直观,掌握技术动作更快。这也符合学生对直观、有趣、新奇的事物更容易理解,具有强烈认同感这一心理特征。
  二、信息化技术的应用,可以丰富教学内容
  利用信息技术实现了对教学内容的优化和整合,并且还可创造性的使用教材。教师围绕教学实际和学生需求,对教学内容在一定程度上进行信息补充。运用信息化技术有助于丰富教学内容。利用信息化技术,教师可以很方便地根据教学需要把零散分布在不同影视、录相、VCD以及网上有关的视频、音频、图片等素材采集起来,再把它们合理加入到课件中去应用于体育教学中。教师在教学或学生在自学中可暂停、慢放或多次播放所需影音材料,或加以文字说明同视频画面同步运行形成动静结合的多位一体的多容量的教学内容,达到视听结合、生动有趣、直观形象、便于观察和模仿的目的。
  案例3:我挑选了篮球精彩赛事,利用剪切、画图、FLASH等手段分析比赛。在给学生讲授篮球技战术理论时,通过播放大量的CBA或NBA比赛片段让学生了解战术配合的形式和变化;通过慢放或反复播放让学生看清楚战术配合中场上队员跑动的路线、起动的时机、采用的技术动作等。刺激了学生的感官,提高了战术意识,达到了快速理解技战术的效果。
  三、利用信息技术,强化教学成效
  信息技术的应用是当代教学必备的条件,多媒体已遍布每一个教室,学校的大型显示屏也能播放实时信息,为信息化的教学创造了有力条件。大量的学生能相对熟练的运用信息化技术。结合专业特长,让学生自己录制或拍摄一些比赛、上课、训练片断,在学习训练时插播这些录像或课件,或者让学生利用flash、CAI等技术制作生动的画面,在制作的过程中就是对技术动作的又一次思考,既强化体育技术动作,也提高专业特长,达到双赢的目的。这样就更能调动学生的积极性,使一些技术动作更为直观、生动,从而激发起学生的学习兴趣,提高教学效果。
  将室内课改欣赏课,给学生播放精彩的NBA篮球联赛,激烈的世界杯足球赛(精彩片段),优美的花样滑冰等内容,让学生感受体育比赛的激烈及震撼,极大地调动了学生学习的积极性,极大地培养了学生的学习兴趣。收集明星运动员的资料、图片,利用信息化技术教学向学生介绍这些体育明星成长的艰辛过程,抓住机会鼓励学生要积极刻苦锻炼身体,争取以后也成为世界冠军,为国争光。
  总之,信息技术在体育教学中的应用能有效的促进教学,通过生动形象的画面展示代替教师单一枯燥的讲解,提高学生参与教学的积极性,深化学生对所学知识的理解,提高教学效率,利用信息技术还能补充教材,丰富教学内容,让学生学到更多的专业知识,拓宽学生的知识面,从而提高学生的整体素质。
其他文献
一度,在语文教学中独自摸索,甚至陷入迷惘中,很久以来,一直不明白——语文课该怎么上?上些什么?面对一篇文章,我们该以此为媒介传达给学生什么信息?  有幸听了毛洪淇老师一堂《苏州园林》,感触良多。毛老师的这堂课,授课思路与传统的模式大相径庭。关于说明文的文体知识丝毫没有涉及,整堂课围绕一个“美”字晕染开,仅仅抓住文章中的语言,从表达方式角度进行赏析,通过赏析美的语言、想象美的图画、感受美的氛围来提升
摘 要:随着应试教育向素质教育的深化发展,创新教育作为培养面向21世纪的人才将显示出越来越重要的作用和意义。小学教育作为提高民族素质的基础工程,积极探索基础教育的新模式是时代赋予教育的历史使命。实现应试教育向素质教育转轨,创新教育是最佳的选择,也是培养创新型人才的主要途径。  关键词:小学数学;教学模式;创新教育  学校教育以课堂教学为主。课堂教学过程也是培养学生创新能力的过程。随着创新教育的开展
摘 要:学生在学校获得的不只是知识还有能力,学生各种能力就是在学校的各学科的一次次教学中慢慢“浸润”而成的。数学作为学习教育的组成部分,而且是备受重视的主要组成部分,它必然承担了培养学生各种能力的重责。通过数学教学要培养学生的数学学习力,让学生学习到必备的数学知识,形成必备的数学能力,养成必备的数学素养。教师作为学生学习的主导者,必然成为了学生的学习活动的主要设计者,主要实施者。  关键词:培养;
2017年11月,致力于高性能SSD主控芯片研发的初创企业北京忆芯科技有限公司(下文简称“忆芯科技”)举办主题为“平地春雷”的新品发布会,成功推出国内首款NVMe SSD主控芯片STA
期刊
摘 要:对于小学生而言,理论教育枯燥而乏味,不太符合小学生的认知特点,因而,小学生学起来兴趣并不浓厚,更有甚者会觉得索然无味,甚至厌学。但是,在当今社会,利用小学思想品德进行德育教育是当务之急。因而,激发小学生学习兴趣,是教学工作的重中之重。我在小学思想品德教学工作中,依托教材内容,结合学生实际总结出几个行之有效的小学思想品德教学方法,它们是:讨论式教学法、故事讲解法、情景教学法、典型分析法、事例
摘 要:随着近些年新课程改革脚步的不断迈进,阅读教学越来越受到语文教师的关注,尤其是小学语文,学生阅读能力的强弱会直接影响教学效果。因为大家阅读教学的重视程度不断升温,进而对于阅读教学策略的研究也就随之增多,群文阅读教学也就应运而生了。  关键词:小学;语文;群文阅读;教学  一般而言,我们在接触新事物时第一眼会顾名思义。群文阅读是不是就是单纯的读几篇文章呢?显然这种理解不符合我们新的教育理念。作
摘 要:随着我国全面改革的进行,教育改革也在大步的推进。素质教育改革是教育领域的一场革命,素质教育理念要求以人为本的,要在课堂教学中体现学生的主体性,要促进学生全面发展。作为小学语文教师,应充分发挥语文学科的特点,挖掘语文教材、教学之美,引导学生去体验、去感悟语文中的美。  关键词:小学生;语文 ;审美素养  语文作为重要的學科,不但承担着传承中华文化的重任,而且还具有培养学生审美素养的作用。小学
摘 要:"感受与鉴赏"是音乐新课程的一个重要学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。同时音乐心理学家研究表明:任何一种音乐能力,都是在音乐感受能力基础上发展起来的。因此,在教学中应想方设法激发学生听赏音乐的兴趣,激励学生对所听音乐发表独立的感受与见解。  关键词:初中音乐;欣赏教学;能力培养  音乐欣赏要聆听具体的音乐,通过辅助手段和对音乐领悟来锻炼的一种能力,欣赏音
摘 要:在我国新课标的前提下,高中物理如何在课堂教学中得到最大的成效,一直是广大高中物理教师的重点难题。物理教学是属于理科中的一种分辨性较强的科目,要想提高高中物理的课堂教学质量,需先提升学生的积极性,吸引学生的注意力,再从教师的主观思想出发,以学生为本,按实际出发制订一套行之有效的教学方案,进而使学生在课堂上的学习实效性得到提升。对高中物理课堂的实践教学进行总结,提出了一些改良措施。  关键词:
摘 要:初中数学课堂教学的有效性是一种成功的教师行为的体现,既能满足学生发展对教学的需求,又保证了教学工作的高效、有序的开展,使其各个环节层层推进,最终达成初中数学的教学目标。有效教学的开展也要依据实际情况而定,不能盲目的随从,照搬照抄别人的经验是行不通的。  关键词:构建;有效;初中数学;课堂  影响教学的因素有很多,比如社会环境、教学资源,学生个性及差异等。再好的教学模式也不可能适用于所有的教