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高职学生就业能力受心理资本、人力资本、社会资本等各种因素影响,其中高职学生自身的心理资本对其就业能力有正向预测作用,心理资本和就业能力之间存在显著的正相关,这为提升高职学生就业能力研究提供了新的视角。因此,高职院校可以通过开发高职学生的心理资本,包括自我效能、希望、乐观和韧性,来提升高职学生的就业能力和就业竞争力。