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数学的应用在职高高考中分量提升,因此需要平时带领学生多体验,多应用,并且有效利用课堂时间,让学生在体验中感受、理解数学,突破难点.该文通过具体生活的数学问题,让学生体验到数学的应用性,并能用数学解决实际问题.
浅谈对分段函数应用课案例的反思
【摘 要】
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数学的应用在职高高考中分量提升,因此需要平时带领学生多体验,多应用,并且有效利用课堂时间,让学生在体验中感受、理解数学,突破难点.该文通过具体生活的数学问题,让学生体
【机 构】
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余姚市职成教中心学校,浙江余姚,315400
【出 处】
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职业教育
【发表日期】
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2017年8期
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