高校教学中批判性思维能力的培养

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yedixx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自进入21世纪以来,教育教学改革工作逐步深化,在培养学生思维能力和学习能力方面提出了更高的要求.以高校教学为切入点,从批判性思维的培养入手,分析批判性思维;介绍高校教学中培养批判性思维的必要性,对高校教学中学校决策层、大学课堂内容和课程设置体系应如何共同努力、以培养学生的批判性思维问题展开研究.
其他文献
选取2016年9月~2018年8月98例门冬胰岛素30控制不佳2型糖尿病患者,随机平分对照组予以胰岛素泵持续皮下输注,实验组加以西格列汀治疗.结果 治疗后,实验组糖化血红蛋白(HbAk)、
创新是国家发展的不竭动力,是一个人思维进步的关键.在当前知识经济时代的浪潮中,培养学生的创新能力成为了新时代发展的重要要求,但学生创新能力的培养必须要进行创新教育.
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
家庭教育在幼儿教育的过程中占有重要位置,它与幼儿园教育相辅相成,所以幼儿教师应该对家庭教育进行有效指导。 Family education occupies an important position in the p
期刊
选择自2016年8月至2019年2月90例妊娠期糖尿病患者,分为早期治疗组(孕周≤28周)与晚期治疗组(孕周≥28周),均接受饮食控制与胰岛素注射治疗.结果 分娩前,早期治疗组患者的空
通过对江苏M校263位毕业生进行问卷调查,运用SPASS软件对调查数据进行实证研究,分析影响农业类职业院校学生返乡创业意愿因素,得出专业、家乡优势农业资源、创业教育、涉农实
封闭负压引流技术(VAC)经过一年应用[1].本研究探讨家属赋能教育模式在VAC技术在Wagner0-4级糖尿病足溃疡中的协同治疗在临床应用的效果.报道如下.rn1对象与方法1)2016年1月~2
期刊
CBI即内容依托教学法,强调以某一学科内容或某个主题为依托,将目标语言教学同学科内容相结合,通过依托内容的学习促进语言运用能力发展,达到“学以致用”的目的.教学目标不同
在日语教育研究方向,关于日语音声学方面的探索在很长一段时间内成为诸多高校教师及学者关注并尝试究明的对象.尤其结合高校日语语音教学实态,对北方方言、江浙方言及闽南方
词汇是语音的基本建筑材料,英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环.小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要,要求四会的单词非常少,但也是必须掌握的知识.而且词汇教学是比
期刊