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“授之以鱼，不如授之以渔”．学生一旦掌握了学习的方法，终身受益，无论是在学习阶段，还是以后独立研究阶段，都能把握好数学的本质，学好数学的内容，且达到事半功倍的效果．因此，作为一名数学教师，在平时教学过程中，应教会学生“读”、“议”、“思”、“探”等过程，教给学生学习的方法，让学生自我发展。从而增强数学能力．