大学语文课程是落实思政教育的天然阵地，有得天独厚的优势。该课程具有基础性、工具性、人文性、价值观引领等多种教育功能，为进行思政教育提供了有利的支撑。大学语文渗透思政教育，教材是一个重要的载体和凭借。文章分析了大学语文教材在体例、选文、使用度、设计四方面不利于落实思政教育的问题，在此基础上建议对不足之处进行改革，针对教材体例、教学内容、挖掘文本内涵、创新教材模式等方面提出了建议和策略,以期将思政教育融入大学语文教育教学全过程，深入挖掘富含思政教育功能、励志教育功能和心理健康培育功能的名篇佳作，为课程思政提供内涵充实、形式多样、特色各异的人文载体，同时要编制更加适合于落实思政教育的教材体例，并以现代化技术手段的辅助，推出集文学性、工具性、审美性、思想性、丰富性于一体的高品质教材，将学科目标与思政教育目标在课程内容上的有机整合,最终达成育人于文、育人成德的目标。