顺势引导“小游戏迷”

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayatowing
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  儿子最近很喜欢玩电脑游戏,尤其是“植物大战僵尸”的游戏,晚上一开电脑,就点开这个游戏玩。后来他觉得不过瘾,又让他爸爸从手机上下载了这个游戏。每次我们出门,比如逛商店买东西,他就自顾自地玩手机上的“植物大战僵尸”,玩得不亦乐乎。我并没太在意,等到我发觉时,他已经有些沉迷其中了。他每天放学,都会跟我要五角钱,从幼儿园门口的小店买植物大战僵尸的游戏卡玩,这让我很是苦恼。僵尸、僵尸,一听这词就是贬义词。我就纳闷了,为什么小孩子如此喜欢这款游戏呢?这款游戏到底有什么神奇之处呢?
  百度了一下,这款游戏是2009年由美国的Popcap Games研发的。虽然内心很是反感这个游戏,但我清楚地知道:对待孩子,粗暴地禁止,只会激发孩子的逆反心理;只有顺势地合理引导,才能收到良好的效果。所以,对待儿子爱玩“植物大战僵尸”这款游戏,我从没有对儿子说过“以后再也不许玩了”等话,而是和他交流,“为什么喜欢这个游戏?”“这个游戏好在哪?”“你能画出你印象最深的游戏的场景吗?”晚上儿子画画的时候,我加以引导,他居然也真的画出了他印象最深的“植物大战僵尸”的游戏场景。看到他在纸上认真地画画,我想,这既能分散儿子玩电脑游戏的注意力,又能让他动手动脑,由游戏引出画画,真是一举两得啊!
  偶然从网上看到“植物大战僵尸”出版了故事书和游戏书,我赶紧给儿子买了,因为作者都是我喜欢的儿童文学作家。“植物大战僵尸”的故事书共12册,有48个经典故事,围绕游戏中的人物写了不同的故事;而游戏书有4册,分为迷宫、涂色、贴纸、找不同四本。
  收到书后,儿子迫不及待地读起来了,我也顺手翻看了几本,觉得真不错。比如,武器秘密故事的第七册,讲了四个故事:糖纸、花盆的家、老斗嘴的朋友、大声吼的小豆子,作者分别是白冰、金波、葛冰等,他们都是我很喜欢的儿童文学作家。每个故事都围绕着“植物大战僵尸”里面的植物,每个故事都能提炼出一个道理,让孩子在读后有所深思,有所感悟,看这一个个小小的故事,能够让孩子长智慧。儿子看了一遍,第二天我再问他,他居然能记住书里的原句。因为喜欢,所以印象深刻。
  儿子当晚就玩起了“迷宫”的游戏书。不同类型的迷宫,让儿子用笔走得不亦乐乎。贴画的形式,也是儿子喜欢的,他贴得很高兴!在游戏中学习,玩中学,学中玩,儿子快乐地学习着!
  一连几天,儿子都在读“植物大战僵尸”的故事书,玩“植物大战僵尸”的游戏书,居然忘了玩电脑和手机游戏。我暗自惊喜,这套书能够用孩子喜欢的载体进行拓展,让孩子快乐地学习。我不禁有些喜欢这套故事书和游戏书了。
  同时,这也更坚定了我的教育理念:抓住孩子的喜好,顺势引导教育孩子。只有这样,“小游戏迷”才能变为“小书迷”!
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