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初一的代数知识,虽是从最基本的代数式概念开始,但从小学的算术概念发展到初中的代数概念,是数的概念的一次重要扩展,也是人们认识上的一次质的习跃。对此教师应有清晰的认识。
遵循心理发展规律 搞好衔接教学
【摘 要】
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初一的代数知识,虽是从最基本的代数式概念开始,但从小学的算术概念发展到初中的代数概念,是数的概念的一次重要扩展,也是人们认识上的一次质的习跃。对此教师应有清晰的认识
【机 构】
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安徽宿州市大店中学!234112
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年S1期
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