论文部分内容阅读
文章从服装行业小门类岗位人才现状剖析入手，分析了当前影响高职院校服装设计专业小门类岗位人才培养质量的因素，同时结合近年来高职院校在实践教学中采取的主要教学手段的探索，提出了在服装小门类岗位开展“三段递进”式实践教学的设计思路，同时要站在一种全方位、系统性视角去研究与完善规划设计，制定出具有可持续、可操作性的实践教学方案。