【摘 要】
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课程改革是新时期深化产教融合的核心和切入点 , 也是应用型人才培养模式改革和创新的落脚点。产业主导思维要求学生不仅具有工作所需的技术、技能 , 知晓运作理论 , 还需要
【基金项目】
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项目 1: 四川传媒学院 2018 年综合改革试点专项项目“产教融合下的戏剧影视美术设计专业数字化课程教学改革——以《影视美术工程制图》课程为例”项目 2：四川传媒学院 2020 年度校级教改“以评促管”专项项目“地方艺术院校应用型本科戏剧影视美术设计专业建设规划和建设标准研究”项目 3：四川传媒学院 2020 年度校级教改“专业教学团队”专项项目“以课程为导向的戏剧影视美术设计专业教学团队建设与
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课程改革是新时期深化产教融合的核心和切入点 , 也是应用型人才培养模式改革和创新的落脚点。产业主导思维要求学生不仅具有工作所需的技术、技能 , 知晓运作理论 , 还需要具备生产能力和适应能力。以行业、企业认证标准为依据 , 采用反向设计思维构建专业课程。加强数字化制造内容是工程技术训练课程发展的趋势 , 通过构建信息化、数字化、线上线下相结合的课程组织与训练模式 , 改进教学组织过程 , 逐步形成立体化教学 , 达到提高应用型人才训练效果教学改革目的。
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