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智力因素在绘画学习中主要体现为学生对绘画的认知能力;非智力因素则是指引导学生绘画学习的一种内驱力。在绘画教学中,智力因素和非智力因素相互制约、彼此促进,教师不仅要注重学生观察、记忆、思维、想象和注意等智力因素的开发,更要关注兴趣、情感、信心、意志等非智力因素的开发。培养学生绘画智力因素和非智力因素的协调发展,可以提高学生的绘画水平和美育综合素质。