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农村中学信息技术课程设置随意性很强,硬件设备普遍落后,教师资源匮乏。针对这些问题,想要让学生共享信息时代的光芒,教师就要对学生进行分层、和学生一起学案例、与学生一起玩信息,提高学生的信息技术素养。
农村中学信息技术教学策略探究
【摘 要】
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农村中学信息技术课程设置随意性很强,硬件设备普遍落后,教师资源匮乏。针对这些问题,想要让学生共享信息时代的光芒,教师就要对学生进行分层、和学生一起学案例、与学生一起
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘镇邱陞中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年18期
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