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【摘
小学语文教学中学生识字能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】小学生在对语文生字展开探索的时候，迈开了语文学习的第一步，走进了语文森林，感受到了语文森林的郁郁葱葱，感受到了语文森林的神秘、静谧，有了进一步挖掘的意识。小学语文教师在教学中培养学生的识字能力，可以为学生提供语文学习的工具，让学生利用生字去开垦语文的荒地。教师在教学实践中为学生提供生活、情境、问题、实践等元素，给学生带来了学习的福音，推动了学生识字能力的发展，获得了较为显著的教学实践效果
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年4期
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