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汉语有其不同于印欧语的特点,其特点就在于汉语语素的灵活性、相对独立性以及与汉字的对应性。然而长期以来,在对外汉语词汇教学中,语素教学都没有得到应有的重视。根据汉语语素的特点及心理学分析,建立语素教学是具有科学性和必要性的,语素教学的建立,既能满足学生理性学习的愿望,又能充分调动学生的主观能动性。