改革专业课《作物育种学》实验、实践教学的尝试

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本文报道了华中农业大学专业课<作物育种学>实验实践教学的改革思路与具体做法,即建立专业课实验实践教学经典操作技术、研究性技术两个层次的滚动更新体系及不同层次内容的量化考核评分体系,并讨论了改革中应注意的问题.
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