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手工活动是当前幼儿园美术教学的重要类型之一,在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的精神引领下幼儿教师应制定符合幼儿发展的手工活动目标、选择切实合理可行的手工活动内容、选择丰富的幼儿手工创新活动材料、创设良好的幼儿手工活动教学氛围、创新幼儿手工创意活动教学模式、不断完善幼儿手工活动的评价标准、利用家庭资源开展家园合作共育,从而使幼儿在参与手工创意活动中体验乐趣和获取知识