【摘 要】
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目的 探讨N0级护士参与分层情景培训的情感体验,为医院管理者培养优秀护理人才提供参考依据。方法 运用现象学研究法,采用目的抽样法,对6例参与分层情景培训的N0级护士进行半
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目的 探讨N0级护士参与分层情景培训的情感体验,为医院管理者培养优秀护理人才提供参考依据。方法 运用现象学研究法,采用目的抽样法,对6例参与分层情景培训的N0级护士进行半结构式访谈,获取的资料运用Colaizzi 7步法进行整理、分析。结果 经分类、归纳、提炼出3个主题：（1）理论知识内化的认知;（2）护理服务理念的深化;（3）自身综合能力的提升。结论 分层情景培训有助于N0级护士提升多方面的能力水平,有助于树立正确的人生观,促使其快速成长利于日常护理工作的稳步开展,促进人性护理服务的深化落实,提高患者满
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