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摘 要：随着社会经济的不断发展，高校毕业生的就业问题逐渐凸显出来，就业形势日趋严重，在这种背景下各大高校开展了创业教育课程，就业的问题对高校的创业教育具有反作用，促使高校开展创业教育课程，从而让学生认清就业的形式，理清创业和就业的关系，除此，高校的创业教育课程对学生就业也具有激励作用，实现成功创业的同时解决就业问题，本文主要围绕大学生创业教育和就业的关系展开研究，希望能够促进高校大学生创业教育课程的发展，缓解就业压力。
关键词：大学生；创业教育；就业
大学生创业教育和就业之间紧密相关，二者既存在着相同点，但是又不完全一致，首先，无论是大学生创业教育还是就业的服务主体都是大学生，只不过是为了满足大学生在不同层次不同时期的需要，大学生创业教育不仅仅是自我锻炼的过程，同时也是实现成功就业所必须经历的过程，更是创造社会价值的过程。
大学创业教育侧重于鼓励学生自主创业，目的是为了使得学生形成正确的就业观念，进一步提高学生的创业能力，而就业是为了使得大学生掌握作业能力更好的服务于社会企业，总之二者既紧密相关，又各存侧重点。
一、接受创业教育能够提高学生的就业观念
随着我国经济社会发展速度进一步增快，大学校园教育越来越注重学生的高等教育，大学生的择业也开始转变，在选择工作的过程中，大学生和企业都可以进行双向选择，不仅企业对求职学生进行考核，同时，学生还可以根据自己的意愿选择企业。在大学校园开展创业教育可以促进学生了解创业和就业的意义，认识到当今社会需要的是综合素质较高的复合型人才，自主创业是社会发展进步的一个重要体现，也是众多大学生在激烈市场竞争中占稳脚步的重要手段，通过学习创业教育课程，一些学生存在的落后和片面的就业观念将会被改变，让学生从内心深刻认识到创业其实是一种高层次的就业，促进学生由单纯的寻找就业工作转变为主动的创业，理性选择工作，更好的适应社会的变革发展，享受成功人生。
二、通过自主创业实现成功就业
目前我国社会普遍存在着一种就业问题，即待就业大学生多，而与大型成功企业相匹配的优秀大学生较少，这种问题使得大部分中等大学生面临着就业困难的问题。新一代的大学生是我国经济社会发展的最坚强后盾，为了进一步提高大学生的素质和能力，为我国领先级企业输入人才力量，必须要对大学生进行创业教育，创业教育的核心目标自然是鼓励学生进行自我创业，形成自我创业观念，适应变化的社会就业形势，但是创业教育同事也侧重于培养学生的整体素质和综合能力，通过创业教育可以提升在校大学生的竞争能力，使其更好的在社会立足，提高大学生的创业能力，提升自身的整体素质，培养一批具有理论知识和实践能力的优秀大学生，实现成功就业。
三、通过自主创业缓解就业压力
如今我国高档素质教育普及程度越来越高，因此大学毕业生数量也逐渐增多，社会工作需求量远远跟不上每年大学向社会的输出大学生数量，高校和社会也更加重视大学生的就业问题，很多大学校园开设了创业教育相关的课程，创业教育向学生传递创业知识，让大学生深刻了解创业的相关技巧和方法，同时还能够在潜移默化的过程当中，培养大学生的自主创业意识，鼓励大学生自主创业不仅能够使得学生在校园当中所学的知识得到发挥运用，同时还能够在一定程度上解决大学生工作落实困难的问题，通过自主创业学生不用再奔波于众多的人才招聘市场，不仅自己工作有了着落，同时由于创业使得就业岗位增多，还能够解决其他无业人士的就业问题，为社会减轻就业压力问题。
四、就业的严峻问题反作用于创业教育
现阶段，我国的就业市场上存在着众多问题，比较突出的是企业所提供的岗位较少，主要招聘一些高素质和能力突出的人才，而许多大学生实际上相关的社会经验并不足，还有部分大学生的专业基础知识也不达标，这样的局面更加重了就业困难的问题，高校职业规划教师教师和相关负责人通过考察市场就业情况可以看出企业的招聘要求越来越高，对于高素质人才的需求越来越大，相关工作岗位数量较少，造成了高校学生的就业难问题。
社会就业困难的现状使得各大高校不得不设立创业教育课程，从某种程度上来说，学生的高就业率与学校的社会影响力紧密挂钩，在这种背景下，学校都更加积极的为学生开展创业教育课程，这就体现出了就业形势对创业教育的反作用，正是因为当今社会的就业形势严峻，大学生就业难问题十分突出，所以大学校园对于创业教育课程的重视程度越来越高，将创业教育课程普及到每一位学生身上，为学生传递创业相关知识，也正是由于大学生就业问题突出，所以各大高校开展创业教育，鼓励学生进行自主创业，同时也增强自身的能力，提高自身的素质，更好的适应社会竞争，以保证在激烈的就业形势中站稳脚步，由此可见，高校的创业教育不仅可以帮助学生更好的就業，同时就业的形势还会对高校的创业教育产生一个反作用，二者互相作用。
五、结束语
综上所述，大学生创业教育和就业之间存在着相互作用的关系，在就业关系日趋严峻的形势下，大学生创业教育的开展和实施可以促进学生就业意识的改变，就业市场的严峻问题又成为了高校开展创业教育的必要前提，接受创业教育知识，提高自身的创业能力，进行自主创业，转就业为创业，实现自身价值，同时通过创业教育学生的整体素质将会提高，各方面能力都有所提升，将有助于大学生的成功就业，为了更好的协调创业教育和就业之间的关系，在后期的发展过程中，高校需要不断的对学生传递创业教育的积极性，企业也需要在不影响自身发展的基础上对应聘人员进行考核，为大学生提供更多的就业机会。
参考文献
[1]施菊华.大学生创业教育引导就业教育的探讨[J].当代教育论坛，5，（3）：6-7.
[2]夏春雨.大学生创业教育的实践与思考[J].江苏高教.
[3]李洁.从美国四所著名大学的创业教育谈创业与创业教育的关系[J].中国青年科技，5，（4）：57-6.
关键词：大学生；创业教育；就业
大学生创业教育和就业之间紧密相关，二者既存在着相同点，但是又不完全一致，首先，无论是大学生创业教育还是就业的服务主体都是大学生，只不过是为了满足大学生在不同层次不同时期的需要，大学生创业教育不仅仅是自我锻炼的过程，同时也是实现成功就业所必须经历的过程，更是创造社会价值的过程。
大学创业教育侧重于鼓励学生自主创业，目的是为了使得学生形成正确的就业观念，进一步提高学生的创业能力，而就业是为了使得大学生掌握作业能力更好的服务于社会企业，总之二者既紧密相关，又各存侧重点。
一、接受创业教育能够提高学生的就业观念
随着我国经济社会发展速度进一步增快，大学校园教育越来越注重学生的高等教育，大学生的择业也开始转变，在选择工作的过程中，大学生和企业都可以进行双向选择，不仅企业对求职学生进行考核，同时，学生还可以根据自己的意愿选择企业。在大学校园开展创业教育可以促进学生了解创业和就业的意义，认识到当今社会需要的是综合素质较高的复合型人才，自主创业是社会发展进步的一个重要体现，也是众多大学生在激烈市场竞争中占稳脚步的重要手段，通过学习创业教育课程，一些学生存在的落后和片面的就业观念将会被改变，让学生从内心深刻认识到创业其实是一种高层次的就业，促进学生由单纯的寻找就业工作转变为主动的创业，理性选择工作，更好的适应社会的变革发展，享受成功人生。
二、通过自主创业实现成功就业
目前我国社会普遍存在着一种就业问题，即待就业大学生多，而与大型成功企业相匹配的优秀大学生较少，这种问题使得大部分中等大学生面临着就业困难的问题。新一代的大学生是我国经济社会发展的最坚强后盾，为了进一步提高大学生的素质和能力，为我国领先级企业输入人才力量，必须要对大学生进行创业教育，创业教育的核心目标自然是鼓励学生进行自我创业，形成自我创业观念，适应变化的社会就业形势，但是创业教育同事也侧重于培养学生的整体素质和综合能力，通过创业教育可以提升在校大学生的竞争能力，使其更好的在社会立足，提高大学生的创业能力，提升自身的整体素质，培养一批具有理论知识和实践能力的优秀大学生，实现成功就业。
三、通过自主创业缓解就业压力
如今我国高档素质教育普及程度越来越高，因此大学毕业生数量也逐渐增多，社会工作需求量远远跟不上每年大学向社会的输出大学生数量，高校和社会也更加重视大学生的就业问题，很多大学校园开设了创业教育相关的课程，创业教育向学生传递创业知识，让大学生深刻了解创业的相关技巧和方法，同时还能够在潜移默化的过程当中，培养大学生的自主创业意识，鼓励大学生自主创业不仅能够使得学生在校园当中所学的知识得到发挥运用，同时还能够在一定程度上解决大学生工作落实困难的问题，通过自主创业学生不用再奔波于众多的人才招聘市场，不仅自己工作有了着落，同时由于创业使得就业岗位增多，还能够解决其他无业人士的就业问题，为社会减轻就业压力问题。
四、就业的严峻问题反作用于创业教育
现阶段，我国的就业市场上存在着众多问题，比较突出的是企业所提供的岗位较少，主要招聘一些高素质和能力突出的人才，而许多大学生实际上相关的社会经验并不足，还有部分大学生的专业基础知识也不达标，这样的局面更加重了就业困难的问题，高校职业规划教师教师和相关负责人通过考察市场就业情况可以看出企业的招聘要求越来越高，对于高素质人才的需求越来越大，相关工作岗位数量较少，造成了高校学生的就业难问题。
社会就业困难的现状使得各大高校不得不设立创业教育课程，从某种程度上来说，学生的高就业率与学校的社会影响力紧密挂钩，在这种背景下，学校都更加积极的为学生开展创业教育课程，这就体现出了就业形势对创业教育的反作用，正是因为当今社会的就业形势严峻，大学生就业难问题十分突出，所以大学校园对于创业教育课程的重视程度越来越高，将创业教育课程普及到每一位学生身上，为学生传递创业相关知识，也正是由于大学生就业问题突出，所以各大高校开展创业教育，鼓励学生进行自主创业，同时也增强自身的能力，提高自身的素质，更好的适应社会竞争，以保证在激烈的就业形势中站稳脚步，由此可见，高校的创业教育不仅可以帮助学生更好的就業，同时就业的形势还会对高校的创业教育产生一个反作用，二者互相作用。
五、结束语
综上所述，大学生创业教育和就业之间存在着相互作用的关系，在就业关系日趋严峻的形势下，大学生创业教育的开展和实施可以促进学生就业意识的改变，就业市场的严峻问题又成为了高校开展创业教育的必要前提，接受创业教育知识，提高自身的创业能力，进行自主创业，转就业为创业，实现自身价值，同时通过创业教育学生的整体素质将会提高，各方面能力都有所提升，将有助于大学生的成功就业，为了更好的协调创业教育和就业之间的关系，在后期的发展过程中，高校需要不断的对学生传递创业教育的积极性，企业也需要在不影响自身发展的基础上对应聘人员进行考核，为大学生提供更多的就业机会。
参考文献
[1]施菊华.大学生创业教育引导就业教育的探讨[J].当代教育论坛，5，（3）：6-7.
[2]夏春雨.大学生创业教育的实践与思考[J].江苏高教.
[3]李洁.从美国四所著名大学的创业教育谈创业与创业教育的关系[J].中国青年科技，5，（4）：57-6.