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为培养更多实用型中等技术人才，教育部把优化课程体系作为深化中专教学改革的突破口。数学作为中专基础课中的一门主干课程，各中专学校在“够用为度”的原则下对课程体系、结构、内容、深浅度等方面进行了改革，收到了一定的成效。本文从“后续课程需要、相当于高中、可持续发展”三个方面浅谈在中专数学课程改革中如何把握“够用为度”。