【摘 要】
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目的 探讨基于微课堂对基层医院实施PICC维护培训方式的可行性及效果。方法 对基层帮扶医院护理人员以微课堂的模式进行理论、操作培训,观察护理人员在接受培训前后的知识和
【机 构】
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南方医科大学中西医结合医院,南方医科大学南方医院肿瘤科,普宁市人民医院肿瘤科
【基金项目】
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广东省2014年度卫生计生技术推广项目立项课题(2015-7-51)
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目的 探讨基于微课堂对基层医院实施PICC维护培训方式的可行性及效果。方法 对基层帮扶医院护理人员以微课堂的模式进行理论、操作培训,观察护理人员在接受培训前后的知识和操作水平,比较PICC并发症发生情况和患者满意度。结果 护理人员在通过微课堂培训后,理论知识分由（50.4±21.0）分升至（73.2±5.4）分（P〈0.01）;操作技术考核得分由（62.5±12.0）分升至（71.8±14.6）分（P〈0.01）。患者在护理人员接受培训后PICC并发症发生率显著降低
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