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短信息的狂欢节
【出 处】
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出版参考
【发表日期】
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2004年期
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【摘 要】随着现代信息技术的飞速发展与广泛应用,计算机作为一门学习课程被纳入中学教学课堂,如何能够让学生积极有效地学习信息技术这门课成为诸多教育工作者深入思考的问题,在实践中不断探究有效的教学方法,是确保学生积极有效地学习的前提,本文就中学计算机有效教学展开讨论,分析了可行性思路。 【关键词】中学计算机;有效教学方法;探究 中学信息技术教学的根本目标是培养学生的信息素养,使学生掌握基本的信息
2014年月2日,政协一号提案聚焦发挥市场配置科技资源的决定性作用,让创新活力竞相迸发.提案中谈到试行“项目贷款制”,即在政府技术创新项目中采用低息或无息贷款形式进行投
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每当我向初次见面的人介绍自己的职业身份时,总喜欢这样说“我是一名小学班主任,也是一名小学语文老师。”诚然,我是一名出色的小学语文教师,我教的学生卢亦仲等在“楚才杯”等作文竞赛中获奖,忽珏睿等在武汉市小学生写字比赛中获奖;我是国家基础教育课程改革实验先进教师;我参加了《小学语文总复习》一书的编写;撰写的教学论文在《教师教育》杂志上发表……但我始终认为,以上罗列的众多教学成果均是拜班主任工作所赐。正所
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有一天,女人问男人:“你说,爱的最高境界是什么?”rn男人想了想,说:“是生与死吧!你想啊,一个人可以为另一个人去死,舍去生命中最重要的一切,还不是爱的最高境界吗?”