【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第100页例1。教学目标:1.经历"整体"由"1个"到"多个"的过程,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份
【机 构】
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重庆市万州区百安小学,重庆市万州区教育科学研究所,
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第100页例1。教学目标:1.经历"整体"由"1个"到"多个"的过程,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示,进一步拓展分数的意义。2.借助解决具体问题的活动,使学生能运用分数的相关知识描述一些生活现象,发展抽象概括和类比推理能力,发展数感。3.学生在具体的情境中探究分数,体验学习数学的乐趣,积累数学活动经验。教学重点:知道把一些物体看作一个
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