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在双语教学过程中要掌握它的特殊性，注重引导学生运用知识，根据案例背景资料和个案所处的环境，寻找解决问题的办法，将课程学习与外出调研、作业、讨论结合起来，调动学生的学习积极性。通过对高等院校双语教学有效性、教学评价、实施障碍与对策等要素的简要回顾，从而梳理出双语教学的脉络，为今后的研究指明方向。
高等学校双语教学要素文献综述
【摘 要】
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在双语教学过程中要掌握它的特殊性，注重引导学生运用知识，根据案例背景资料和个案所处的环境，寻找解决问题的办法，将课程学习与外出调研、作业、讨论结合起来，调动学生的学习积极
【机 构】
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外交学院教务处
【出 处】
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西安欧亚学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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