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在当前的课程改革中,核心内容就是要培养学生的创造能力,让学生成为构建知识的主人,走出校门后能创造性地运用所学知识,并成为终身学习的人.而要更有效地达到这个教学目的,则需要有一种方法和策略成为学生的上位知识.而文化-一个人围棋观的构思具有流畅性、变通性、独创性和精密性,如果让这种围棋观与各学科知识进行整合,有利于各科知识内化为学生的知识.此外,文化--个人围棋教程需要具有“创生型文化”的教师.