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学生学习的结果最终体现为学生的实际获得。教学中的“实际获得”即学生经过学习所得到的知识、经验、能力等。知识的习得是学习过程中的必然产物,小学道德与法治课程关注学生良好品德的形成,促进学生的社会性发展,教学中的“实际获得”本质是促进学生道德认知的形成和发展。
立足教材,关注学生实际获得——以《学习伴我成长》为例
【摘 要】
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学生学习的结果最终体现为学生的实际获得。教学中的“实际获得”即学生经过学习所得到的知识、经验、能力等。知识的习得是学习过程中的必然产物,小学道德与法治课程关注学
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年52期
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