论文部分内容阅读
从市场调研分析入手，得出路桥施工工作岗位，确定职业行动领域。找出每个职业行动领域的典型工作任务，再以形成职业能力为目标，重构基于工作过程的学习领域课程体系，并有针对性地设置拓展课程，使学生在知识、技能和态度三方面得到提高，不仅培养就业竞争力，还要为岗位迁移及个人可持续全面发展打下基础，实现培养路桥工程施工一线培养高素质高端技能型人才的目标。