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将师德师风融入小学数学教学论课程是切合专业教育实际的需求,以新疆广播电视大学2020秋小学教育专业学生为研究对象,在小学数学教学论课程的教学中融入师德师风元素,通过线上线下混合教学,把学生思想价值引领贯穿教学的各个环节,达到了全过程的”立德树人”的教学目的.
新时代背景下师德师风与课程融合初探——以《小学数学教学论》为例
【摘 要】
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将师德师风融入小学数学教学论课程是切合专业教育实际的需求,以新疆广播电视大学2020秋小学教育专业学生为研究对象,在小学数学教学论课程的教学中融入师德师风元素,通过线上线下混合教学,把学生思想价值引领贯穿教学的各个环节,达到了全过程的”立德树人”的教学目的.
【机 构】
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新疆广播电视大学,新疆·乌鲁木齐,
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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本文系2019年度新疆广播电视大学科研课题”师德师风与《小学数学教学论》课程融合初探”(项目编号:19xjddktkg03),
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