【摘 要】
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智慧学习空间中师生智慧如何生成是智慧教育理论研究和实践中的重要问题。智慧学习物理空间以智慧教育云为核心,其有助于教师资源共享、有助于师生沟通交流、有助于学生泛在
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“高校教师智慧教育素养提升方案研究”(课题编号:jg20180527)。
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智慧学习空间中师生智慧如何生成是智慧教育理论研究和实践中的重要问题。智慧学习物理空间以智慧教育云为核心,其有助于教师资源共享、有助于师生沟通交流、有助于学生泛在化和情境化学习。教学管理平台有助于教学信息采集、分析和反馈。在智慧学习空间中,教学由传统的、迟钝的层级结构向灵活的网状结构转变,学习者获取知识的渠道和途径增多,学习者应善用智慧手段,提高学习效率,变被动为主动,积极参与社群协作,加强课上研讨,线下积极交流。教师要钻研智慧技术,提升智慧教育理论水平,开发直播课、微课、幕课教学资源,探索智慧教学方法,引
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