早就听说西方国家学校的种种传闻，那么在德国这个严谨守矩但同样崇尚自由的国家，学校又是怎样的呢?走进勃朗克一级中学，我就想从中寻找答案。
　　来到学校，没有门卫把守，自己动手开启校门后便进入了学校。你不要期待会有类似“热烈欢迎”的大幅标语等着你，当然也不会有类似校办主任那样的中层干部引领你。你尽管可以自己行动，无论遇到什么人，顶多“毛耿”(德语“早上好”)一下，该做什么还做什么。只有你眼神中有需要帮助的意思流露出来时。他(她)才会热情地询问你。
　　环顾底楼大厅，进入眼帘的是花花绿绿、富有动感的一片：只见一头巨象正悠悠地向你走来。小鸟在枝叶茂密的森林中忽上忽下地拍打着翅膀……你不必恍惚，这不是动物园，而是画在廊柱上的动物画和风景画，每一根廊柱都被这样的画占领着。你如果想找一张供展示学校风貌之用或垂挂学校办学理念、激励学生和谐发展的条幅，恐怕还得回到国内。
　　二楼的走廊里出现了橱窗，陈列着学生的作品——注意，先把你的眼光调低一点，千万不要把它们想像成自己学校的橱窗中陈列出来的学生作品，否则你会大跌眼镜。这里的一切在国内基本是属于“不上台面”的东西：信手的涂鸦、未完成的手工、粗糙得与毛坯差不多的“工艺品”、夸张荒诞的名人画像……看不到精致，看不到完美，更谈不上艺术，有的只是稚嫩、好笑、奇奇怪怪、憨憨傻傻，然而，在这一样样、一件件后面，你却能触摸到活泼的生命，感受到他们不加掩饰的喜怒哀乐。
　　老师的办公室——对不起，如果要检查卫生的话，没有一个是可以过关的。像一艘空间被充分利用起来的大轮船上，摆放着几个很简易的桌子，一个桌子供四个或六个老师使用，桌面凌乱而内容丰富。其实这里只是老师们课前课后歇脚的地方，所有老师的家里都有一间专设的办公室，为此政府每月都提供专款补贴。在这个歇脚的地方旁边，还有一间“雅室”，完全是家居式的布置：冰箱、燃具、铺着桌布的餐桌，桌上摆放着各种饮料和面包，咖啡炉中煮着咖啡，香气正弥漫开来……这是老师们休息的地方。
　　假如你征得同意走进教室，看到的是另一种情景：二十几个学生团团而坐，与靠近走廊不同，靠近花园的那边有偌大的落地窗，阳光没遮拦地射了进来，暖暖地泻在孩子们的身上，加上暖气，于是大冬天里孩子们也脱得只剩下内衣。桌面上同样凌乱，有书本、文具、饮料瓶、点心盒，听得渴了可以喝两口，饿了可以往嘴里塞东西——这丝毫不影响他们随时向老师提出问题或回答老师的提问。一节课下来，你不会对他们作出不认真的评价。相反，你会由衷地反思：我们的孩子，在热热闹闹的小组讨论或安安静静的听讲中，思维一定比他们活跃么?
　　这也是学校，这是德国的学校。这里需要让我慢慢思考的东西似乎有很多：自由、民主、务实、和谐等等，只是在种种的概念背后，都明明白白、清清楚楚地写着一个字——人。
　　(牛新建摘自《杂文选刊》)