【摘 要】
:
自1928年受蔡元培委托参与国立武汉大学筹建至1945年卸任校长,王星拱服务国立武汉大学十七载。1933—1945年掌校时期,正值抗战时期,作为早期创业者,王星拱不断推进初建于珞珈
【基金项目】
:
国家社科基金重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002),中南民族大学校级教研项目“中南民族大学通识选修课程体系的反思及建构”(JYX18023)
论文部分内容阅读
自1928年受蔡元培委托参与国立武汉大学筹建至1945年卸任校长,王星拱服务国立武汉大学十七载。1933—1945年掌校时期,正值抗战时期,作为早期创业者,王星拱不断推进初建于珞珈山的武汉大学的发展;作为后期守业人,王星拱带领师生完成战时西迁,落脚乐山延续命脉。王星拱在办学过程中,通过推进大学学术建设,厚植爱国主义情怀,贯彻学术自由观念,坚持四育并举主张,强调通专并重教育等举措,构筑了学术重镇,践行了教育救国,坚守了大学精神,塑造了完整人格,培育了济世英才。在王星拱带领下,武汉大学的实力和声誉与日俱增,进
其他文献
用SP法检测基质金属蛋白酶-7(MMP-7)在大肠癌中的表达,分析MMP-7在大肠癌中的表达与临床病理之间的关系。结果MMP-7的阳性表达率为70.24%,与肿瘤组织类型、淋巴结转移和Dukes分期相
1998~2005年,我们采用单孔钻颅双管引流的方法治疗老年慢性硬膜下血肿(CSDH),取得满意疗效。现报告如下。
刑事举报是向有关单位检举报告刑事犯罪,是侦查机关发现、预防和打击违法犯罪的一种重要的社会辅助手段。当前,我国犯罪率持续高发,而法治建设仍在逐步完善中,作为一种低成本
2006年1月-2007年10月,我院采用关节腔内注射玻璃酸钠(SH)治疗膝骨关节炎(OA)患者70例,效果满意。现报告如下。临床资料:70例OA患者(86膝),男26例,女44例;年龄41-73岁,平均56岁;病程6个月-2
领导干部怎样"为民干事"?或者说领导干部的价值在哪里?首先,想不想干事,是态度问题,反映着内心对事业人生和理想信仰的愿望追求;其次,会不会干成事,是责任问题,体现出一名领导干
计算思维是一种运用计算机科学解决问题、设计系统和理解人类行为的方式,目前我国中小学的信息技术课程是培养计算思维的一个重要途径,但计算思维并非只是为学习计算机编程而采用的思维方法。本期专题我们请“科技学堂”的陈染老师通过运用计算思维构建模型的方式,为大家介绍融入学科学习、创客教育、社会实践活动方方面面的计算思维,希望能够给教师们一些启发,在其他学科的教学中也可以应用计算思维换个角度思考。从工具来说,
科学论证教学是将论证引入科学课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,从而促进学生理解科学概念与科学本质,发展学生的科学思维。当下, “科学是一种知识体系”这种朴素科学观已经发展为“科学是基于证据的思想、解释与辩护”[1]的新时代科学观。由此,科学教育不应只是科学事实的传授与技能的训练,更应重视培养学生的批判性思维与论证能力。科学论证在科学教学中的重要性日益凸显,如何将科学论证融入科学教学成为新一轮科
计算思维是2006年卡内基梅隆大学周以真教授提出的概念。计算思维指的是一种运用计算机科学基本概念求解问题、设计系统和理解人类行为的方式,它涵盖了计算机科学领域广度的一系列思维工具。学习计算思维不仅有助于我们理解计算机科学的概念和思想,更可以将它广泛应用于工作、学习、生活中,为我们提供不一样的组织和分析问题的视角。 在小学和中学阶段,信息技术课程的学习是培养计算思维的一个重要途径,以至于有些学生和
“双一流”建设政策提出的拔尖创新人才培养目标和任务,俨然已成为高等教育内涵式发展和高等教育强国战略的重要载体。从“双一流”建设拔尖创新人才培养特征要素来看,强调中